Les L ne sont pas des branleurs!

Razm0ket a écrit :
Moi je veux faire une "L' l'an prochain.
En français j'dois avoir 13 de moyenne
En anglais : 15
Espagnol 16
Histoire-Geo : je sais pas encore.

Par contre dans les matières scientifiques c'est pas la joie. Vraiment pas. En maths, dernier DS 4/20 avec écrit sur la copie "Qu'à tu fais cette année ?" j'ai peur qu'ils ne me laissent pas passer à cause des matières S. Dailleurs ils m'ont mis avis réservé au deuxieme trimestre à cause de ces matières. =(

Vous pensez que ça passera à la fin du mois ?



Bien sûr.

Razm0ket a écrit :
Ma prof principale nous a dit que pour aller en première, il faut avoir tous les acquis de seconde, etc. Ça me fait peur pour les matières scientifiques vu qu'elle m'a mis avis réservé au deuxième trimestre. =/


Les matières scientifiques en L, ça a plus grand chose à voir avec le niveau de seconde.

mais vive les Littéraires!

nan franchement les purs glandeurs que je connais sont en STG ^^

Razm0ket a écrit :
Moi je veux faire une "L' l'an prochain.
En français j'dois avoir 13 de moyenne
En anglais : 15
Espagnol 16
Histoire-Geo : je sais pas encore.

Par contre dans les matières scientifiques c'est pas la joie. Vraiment pas. En maths, dernier DS 4/20 avec écrit sur la copie "Qu'à tu fais cette année ?" j'ai peur qu'ils ne me laissent pas passer à cause des matières S. Dailleurs ils m'ont mis avis réservé au deuxieme trimestre à cause de ces matières. =(

Vous pensez que ça passera à la fin du mois ?
Une amie devait avoir 3 de moyenne en maths et entre 4 et 6 en physique et S.V.T en 2nde, elle est quand même passée en L. et s'est très bien débrouillée ! Je pense que t'as pas à t'inquiéter !


edit : vu le nombre de places aux écoles de commerce venant de L faut vraiment être excellent pour les avoir par contre.

Ouais mais entre "avis réservé" du deuxième trimestre et tes moyennes du 3e trimestres, j'vois pas en quoi tu devrais t'inquiéter. T'en fais pas

Ben au deuxième trimestre, mes moyennes était de 12, 17; 16 et 11. Ma prof princ. m'avait dis que c'était impec dans les matières littéraires mais niveau scientifiques, c'est pas la joie, et c'est donc à cause de ça que j'ai pas eu l'avis favorable. =/

OWiiiiii ViVE LES L


Enfin, ça devrait souvent être Filière Linguistiques.

Onirique a écrit :
.Euuuh j'suis en *L*, et j'ai plus d'heures de cours que les S et les ES!!! Je fais 8h-18h TOUS les jours... Avec 8h de philo, une option lourde arts de 5h et une option facultative de 3h, j'peux te dire qu'on a pas le temps de glander! Et j'ai des amis en S, ils finissent à 16h deux fois par semaine, le mercredi ils font 9h-11h et le vendredi ils finissent à 13h... En gros, j'ai 39h de cours par semaine, et mes amis en S tournent autour de 32-33h...J'dis pas que c'est comme ça partout, mais la filière ne quantifie pas du tout le travail.Et j'suis comme vicmouth, j'suis en *L* par choix, parce que la S ne m'intéressait pas, même si j'avais le "niveau" pour les sciences. Et je ne regrette absolument pas. C'est une fois que t'es dedans qu'on te parle vraiment des débouchés, et franchement en dehors des filières scientifiques (genre médecine, biochimiste, etc.), la plupart des choses sont accessibles aux L...On peut même faire Ecole de Commerce...Bref j'arrête là mon pavé ^^


si tu veux jouer au nbre d'heures alors pas de pb. un pote est ds un lycée hors contrat à paris en tle S et faire du 9h 18h tous les jours y compris le mercredi donc cela dépend des lycée mais il y a plus de lycées ou les "L" n'ont pas cours un jour par semaine que de lycées ou on fait du 8h 18h donc j'y crois pas trop trop mais par contre en "L" tout le trvail se fait à la maison

La polémique sur la valeur de chacune des séries ne cessera-t-elle jamais ?

Je sais que les filières étant plus spécialisées, il est plus aisé de trouver un stéréotype caractéristique à chacune d'entre elles que d'en trouver un pour tous les étudiants d'une classe de seconde ou autre. Mais arrêtons, bordel, de sous-estimer les L' et de mettre sur un piédestal les S ou inversement.

À la base, à moins d'avoir des parents bornés, on est sensé choisir son orientation. C'est-à-dire qu'on se destine à étudier des matières que l'on aime. De ce fait, il est impossible et totalement déplacé pour une personne extérieure de juger que, parc'que bidule aime ci qu'il est comme ça, et parc'que l'autre glandu là-bas préfère ça qu'il est comme ci.

Je prends comme exemple les deux sections les plus contradictoires à savoir L' et S.

Ainsi, on a tendance à accorder, en France tout du moins, l'intelligence aux matheux, car leurs matières de prédilection (mathématiques, biologie, physique-chimie) découlent d'une parfaite logique, d'un raisonnement strict, rigoureux, pensé de A à Z, justifié, qui ne pardonne pas, c'est soit tout bon, soit tout faux.

Mais qui, un jour, a décrété que ladite intelligence résidait dans la justesse, dans l'exactitude la plus stricte ?

Et qui, combien même, a été raconté que non, l'intelligence c'est l'aléatoire, la culture de la langue, les notions abstraites, l'ouverture d'esprit et les pensées profondes bien formulées ?

Dans les deux cas, personne, nobody, nadie, ninguém, nessuno.

Et depuis quand la littérature est-elle synonyme de glandage ? Parc'que vous croyez qu'un S aurait le cran de se taper l'étude complète d'X romans de tel et tel grand écrivain ?
Oh, certes, il y en aurait, évidemment, heureusement, mais combien se répugnent à l'idée d'ouvrir un bouquin de plus de deux cents pages ? Je ne sais pas dans vos bahuts, dans le mien, ils sont une grande majorité.
On parle des littéraires qui fuient les maths. N'oublions pas les scientifiques qui esquivent le français non plus.


Non, pour moi, toutes les disciplines se valent, toutes les filières se valent, du moment qu'on le fait par plaisir, par goût aux matières enseignées. Il n'y a pas plus belle preuve de débilité que de voir de la concurrence entre deux sections qui n'ont strictement rien à voir.

Je crois que je n'ai pas réussi à conserver une parfaite objectivité, sachant que je n'ai rien contre les S, mais que les préjugés comme quoi leur section est celle de la perfection, de l'apogée du génie humain, ça me révolte. Je n'ai aucune affinité avec les matières scientifiques non plus, je l'admets, et comme un peu tous les élèves de secondes, on se charrie souvent sur nos futures orientations "S pour succès, ES pour énorme succès". Il n'empêche que je respecte autant les S, que les ES, que les L', qui pour moi ont tout autant de mérite.




Ah, par contre, je considère le putain de correcteur d'orthographe comme un méchant raciste qui discrimine injustement la L', je sais que cette section est réputée féminine, mais marde, laissez nous parler d'L' sans elle, quoi.

(Coup de gueule dispersé et peu approfondi, manque de temps, excusez.)

Am Stram Gram.

Ah? Bizarre j'ai jamais pensé ça lol