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Commentaire composé, késaco ?
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Commentaire composé, késaco ? | 29 | 12/04/08 à 14:52 |
Bonjour,
Je suis en 2nd et le jeudi matin, j'ai deux heures de français à la suite. Or jeudi dernier, la première heure, j'ai été convoquée à l'administration et ils m'y ont retenue une heure entière. Lorsque je suis retournée en français, j'ai découvert que le professeur venait d'expliquer ce qu'était le commentaire composé durant l'heure où j'étais absente, et qu'à présent on devait en faire un, noté, sur un extrait des Misérables d'Hugo. Le prof n'a pas voulu me réexpliquer le commentaire composé.
Quelqu'un pourrait-il me renseigner, pour passer en Littéraire je pense qu'il serait quand même préférable que j'aie compris ce dont il s'agissait --'
Merci d'avance.
| Commentaire composé, késaco ? | 1/29 | 12/04/2008 à 15:03 |
Je suis nulle en commentaire composé mais bon, je sais à peu près ce que c'est
Jt'ai filé un lien
| Commentaire composé, késaco ? | 2/29 | 12/04/2008 à 15:04 |
Hum c'est un peu comme une dissert mais il faut etre beaucoup plus proche du texte :
tu dois faire un commentaire de manière organisé : autrement dit tu découpes le texte selon un plan non linéaire puis ensuite tu developpes chaque partie en decortiquant le texte ; exemple un jeu de virgules peut representer une respiration haletante , d'autres effets comme l' ironie doivent etre impérativement signalés etc etc... il faut relever toutes les figures de style , l'effet qu'elles produisent , les citer et donc les expliquer . Pas la peine de donner ton point de vue (ou du moins contente toi a la limite de quelques parenthèses mais sans plus ) ; le texte , rien que le texte ; surtout ne rien omettre , pas la moindre phrase .
Le plan est celui d'une dissert , intro , 3 parties , conclusion
voilou , have fun ^^"
tu dois faire un commentaire de manière organisé : autrement dit tu découpes le texte selon un plan non linéaire puis ensuite tu developpes chaque partie en decortiquant le texte ; exemple un jeu de virgules peut representer une respiration haletante , d'autres effets comme l' ironie doivent etre impérativement signalés etc etc... il faut relever toutes les figures de style , l'effet qu'elles produisent , les citer et donc les expliquer . Pas la peine de donner ton point de vue (ou du moins contente toi a la limite de quelques parenthèses mais sans plus ) ; le texte , rien que le texte ; surtout ne rien omettre , pas la moindre phrase .
Le plan est celui d'une dissert , intro , 3 parties , conclusion
voilou , have fun ^^"
| Commentaire composé, késaco ? | 3/29 | 12/04/2008 à 15:09 |
Pour ce qui est de la forme :
Il y a 2 ou 3 parties, 2 ou 3 grands axes en fait et puis tu dévoloppes des sous parties dans ces grands axes.
Chaque grand axe est un paragraphe, il faut faire un alinéa au début de chaque paragraphe.
Pour le fond :
Ce qu'il faut faire dans un commentaire, c'est une lecture analytique, vous avez du apprendre ce que c'est : analyser un texte en donnant des procédés concrets (figures de styles, etc) sans oublier d'interpéter l'effet produit et de citer le passage.
Voila, c'est ce que j'ai retenu de mon cours
Il y a 2 ou 3 parties, 2 ou 3 grands axes en fait et puis tu dévoloppes des sous parties dans ces grands axes.
Chaque grand axe est un paragraphe, il faut faire un alinéa au début de chaque paragraphe.
Pour le fond :
Ce qu'il faut faire dans un commentaire, c'est une lecture analytique, vous avez du apprendre ce que c'est : analyser un texte en donnant des procédés concrets (figures de styles, etc) sans oublier d'interpéter l'effet produit et de citer le passage.
Voila, c'est ce que j'ai retenu de mon cours
| Commentaire composé, késaco ? | 4/29 | 12/04/2008 à 15:11 |
_LyRA_ a écrit :
Pour ce qui est de la forme :
Il y a 2 ou 3 parties, 2 ou 3 grands axes en fait et puis tu dévoloppes des sous parties dans ces grands axes.
Chaque grand axe est un paragraphe, il faut faire un alinéa au début de chaque paragraphe.
Pour le fond :
Ce qu'il faut faire dans un commentaire, c'est une lecture analytique, vous avez du apprendre ce que c'est : analyser un texte en donnant des procédés concrets (figures de styles, etc) sans oublier d'interpéter l'effet produit et de citer le passage.
Voila, c'est ce que j'ai retenu de mon cours
Bah pourquoi j'ai de bonnes notes en lecture analytique et que j'me prends des taules en com.composé ?
Pour ce qui est de la forme :
Il y a 2 ou 3 parties, 2 ou 3 grands axes en fait et puis tu dévoloppes des sous parties dans ces grands axes.
Chaque grand axe est un paragraphe, il faut faire un alinéa au début de chaque paragraphe.
Pour le fond :
Ce qu'il faut faire dans un commentaire, c'est une lecture analytique, vous avez du apprendre ce que c'est : analyser un texte en donnant des procédés concrets (figures de styles, etc) sans oublier d'interpéter l'effet produit et de citer le passage.
Voila, c'est ce que j'ai retenu de mon cours
Bah pourquoi j'ai de bonnes notes en lecture analytique et que j'me prends des taules en com.composé ?
| Commentaire composé, késaco ? | 5/29 | 12/04/2008 à 15:16 |
Lol je sais pas, comment ça se fait ?
Un commentaire c'est une lecture analatyque !
Tu dois juste faire le plan et organiser ta réponse en plus, c'est peut être ça.
Enfin je sais pas
Un commentaire c'est une lecture analatyque !
Tu dois juste faire le plan et organiser ta réponse en plus, c'est peut être ça.
Enfin je sais pas
| Commentaire composé, késaco ? | 6/29 | 12/04/2008 à 15:17 |
Vicky Addict a écrit :
_LyRA_ a écrit :
Bah pourquoi j'ai de bonnes notes en lecture analytique et que j'me prends des taules en com.composé ?
soit ton commentaire n'est pas assez organisé , soit tu n'interpretes pas suffisamment ...ou les deux à la fois ^^"
_LyRA_ a écrit :
Bah pourquoi j'ai de bonnes notes en lecture analytique et que j'me prends des taules en com.composé ?
soit ton commentaire n'est pas assez organisé , soit tu n'interpretes pas suffisamment ...ou les deux à la fois ^^"
| Commentaire composé, késaco ? | 7/29 | 12/04/2008 à 15:19 |
Volacs a écrit :
Vicky Addict a écrit :
_LyRA_ a écrit :
Bah pourquoi j'ai de bonnes notes en lecture analytique et que j'me prends des taules en com.composé ?
soit ton commentaire n'est pas assez organisé , soit tu n'interpretes pas suffisamment ...ou les deux à la fois ^^"
Bah je sais pas.
On avait fait un truc de lecture analytique sur un texte qu'on avait jamais fais, on devait le faire en 30
minutes. Donc j'm'y mets et à la fin du temps réglementaire, je passe devant la classe et j'décroche un 16/20 . Alors qu'en commentaire composé...houlàààà, ça fait mal à mon bulletin.
Vicky Addict a écrit :
_LyRA_ a écrit :
Bah pourquoi j'ai de bonnes notes en lecture analytique et que j'me prends des taules en com.composé ?
soit ton commentaire n'est pas assez organisé , soit tu n'interpretes pas suffisamment ...ou les deux à la fois ^^"
Bah je sais pas.
On avait fait un truc de lecture analytique sur un texte qu'on avait jamais fais, on devait le faire en 30
minutes. Donc j'm'y mets et à la fin du temps réglementaire, je passe devant la classe et j'décroche un 16/20 . Alors qu'en commentaire composé...houlàààà, ça fait mal à mon bulletin.
| Commentaire composé, késaco ? | 8/29 | 12/04/2008 à 15:20 |
Moi c'est tout le contraire
| Commentaire composé, késaco ? | 9/29 | 12/04/2008 à 15:22 |
Le commentaire de texte, c'est de la merde.
C'est comme expliquer une peinture en se basant sur le type de pinceau utilisé, la forme de la toile, et la façon dont le clampin a étalé sa gouache. Ça pue.
Faut vraiment tomber sur un bon prof pour pouvoir se permettre de faire une vraie analyse symbolique et de sens.
Dina, tu t'en sortirais en Littérature.
EDIT : ohohoh, je suis d'humeur massacrante. Croisons les doigts pour qu'un con ne fasse pas de topic aujourd'hui.
C'est comme expliquer une peinture en se basant sur le type de pinceau utilisé, la forme de la toile, et la façon dont le clampin a étalé sa gouache. Ça pue.
Faut vraiment tomber sur un bon prof pour pouvoir se permettre de faire une vraie analyse symbolique et de sens.
Dina, tu t'en sortirais en Littérature.
EDIT : ohohoh, je suis d'humeur massacrante. Croisons les doigts pour qu'un con ne fasse pas de topic aujourd'hui.
| Commentaire composé, késaco ? | 10/29 | 12/04/2008 à 15:22 |
l'analytique s'attarde sur la forme
en commentaire il ne faut pas dissocier le fond de la forme, ce qui permet de donner ensuite une analyse simultanée des deux
en commentaire il ne faut pas dissocier le fond de la forme, ce qui permet de donner ensuite une analyse simultanée des deux
| Commentaire composé, késaco ? | 11/29 | 12/04/2008 à 15:23 |
Crouton a écrit :
Dina, tu t'en sortirais en Littérature.
Pas possible.
Décidément, en comparant mes notes, je suis bien plus douée en sciences qu'en Français par exemple.
Dina, tu t'en sortirais en Littérature.
Pas possible.
Décidément, en comparant mes notes, je suis bien plus douée en sciences qu'en Français par exemple.
| Commentaire composé, késaco ? | 12/29 | 12/04/2008 à 15:24 |
Volacs, tais toi ou utilise un vocabulaire plus simple 
| Commentaire composé, késaco ? | 13/29 | 12/04/2008 à 15:25 |
Vicky Addict a écrit :
Crouton a écrit :
Dina, tu t'en sortirais en Littérature.
Pas possible.
Décidément, en comparant mes notes, je suis bien plus douée en sciences qu'en Français par exemple.
Bah pourtant la Litté, ça ressemble à ce que tu disais avoir fait : de la lecture analytique, c'est à dire sur la forme.
(le correcteur automatique pue la merde. COMMENT on peut changer "càd" en "jamais" ? Faut être CON.
Crouton a écrit :
Dina, tu t'en sortirais en Littérature.
Pas possible.
Décidément, en comparant mes notes, je suis bien plus douée en sciences qu'en Français par exemple.
Bah pourtant la Litté, ça ressemble à ce que tu disais avoir fait : de la lecture analytique, c'est à dire sur la forme.
(le correcteur automatique pue la merde. COMMENT on peut changer "càd" en "jamais" ? Faut être CON.
| Commentaire composé, késaco ? | 14/29 | 12/04/2008 à 15:25 |
C'est d'la daube le commentaire composé.
| Commentaire composé, késaco ? | 15/29 | 12/04/2008 à 15:26 |
Bah, j'ai donc une prof qui m'aime pas
Nan c'est vrai en plus Elle met comme remarque sur mon bulletin : Excellente à l'oral mais quelques chépaskoi à l'écrit, peut progresser.
J'la merde.
Nan c'est vrai en plus
Elle met comme remarque sur mon bulletin : Excellente à l'oral mais quelques chépaskoi à l'écrit, peut progresser.J'la merde.
| Commentaire composé, késaco ? | 16/29 | 12/04/2008 à 15:28 |
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
| Commentaire composé, késaco ? | 17/29 | 12/04/2008 à 15:28 |
Vicky Addict a écrit :
Bah, j'ai donc une prof qui m'aime pas
Nan c'est vrai en plus Elle met comme remarque sur mon bulletin : Excellente à l'oral mais quelques chépaskoi à l'écrit, peut progresser.
J'la merde.
T'as raison, tiens.
Passe sur le sujet libre, je t'ai répondue.
Bah, j'ai donc une prof qui m'aime pas
Nan c'est vrai en plus Elle met comme remarque sur mon bulletin : Excellente à l'oral mais quelques chépaskoi à l'écrit, peut progresser.
J'la merde.
T'as raison, tiens.
Passe sur le sujet libre, je t'ai répondue.
| Commentaire composé, késaco ? | 18/29 | 12/04/2008 à 15:28 |
_LyRA_ a écrit :
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
Exactement. Sachant que l'écrit d'invention est casse-gueule, et la compo casse-bonbons.
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
Exactement. Sachant que l'écrit d'invention est casse-gueule, et la compo casse-bonbons.
| Commentaire composé, késaco ? | 19/29 | 12/04/2008 à 15:29 |
Crouton a écrit :
_LyRA_ a écrit :
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
Exactement. Sachant que l'écrit d'invention est casse-gueule, et la compo casse-bonbons.
et si on a pas d'idée pour la dissert on se tape une bulle ....
_LyRA_ a écrit :
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
Exactement. Sachant que l'écrit d'invention est casse-gueule, et la compo casse-bonbons.
et si on a pas d'idée pour la dissert on se tape une bulle ....
| Commentaire composé, késaco ? | 20/29 | 12/04/2008 à 15:30 |
Volacs a écrit :
Crouton a écrit :
_LyRA_ a écrit :
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
Exactement. Sachant que l'écrit d'invention est casse-gueule, et la compo casse-bonbons.
et si on a pas d'idée pour la dissert on se tape une bulle ....
On a toujours des idées pour la dissert'.
Mais non, au pire l'écrit d'invention peut sauver le truc. C'est juste qu'il est très casse-gueule.
Crouton a écrit :
_LyRA_ a écrit :
De toute façon le bac c'est dans un an. T'as le temps de progresser, et puis tu seras pas obligée de choisir commentaire, je crois qu'on a le choix entre 3 sujets, un commentaire, une dissert et une écriture d'invention
Exactement. Sachant que l'écrit d'invention est casse-gueule, et la compo casse-bonbons.
et si on a pas d'idée pour la dissert on se tape une bulle ....
On a toujours des idées pour la dissert'.
Mais non, au pire l'écrit d'invention peut sauver le truc. C'est juste qu'il est très casse-gueule.