Idées pour l'oral

Amstramgram a écrit :

vous pourriez inventer votre propre calendrier avec les améliorations qui vous semblent nécessaires par rapport à ceux déjà instaurés. donner les évènements majeurs selon les différents calendriers (mais vous avez déjà dû y penser). expliquer comment sont apparues ces mesures du temps, par rapport à quels phénomènes et où se situe aujourd'hui l'intérêt de notre calendrier. s'il y en a un de plus précis ou de plus efficace vu sous un certain angle. pourquoi les civilsations ont changé ou éprouvé le besoin de changer de système.
je pense que pas mal de ces idées vous sont déjà venues à l'esprit mais le fait de le formuler vous donnera peut-être de nouvelles pistes exploitables...


mmm pas mal mais en fait tes idées avaient déjà germé depuis longtemps dans nos cervaux intelligents, donc ça ne nous aide vraiment pas. En plus, ça c'est pour l'écrit !!!!!! Par conséquent on a toujours pas d'idées...
C'est tellement nul tes idées que j'ai pas envie de te dire merci

1)j'essaie de t'aider et comme je l'ai dit, je me doutais que vous y aviez pensé, mais ça peut te faire penser à d'autres choses en rapport(un déclic quoi), donc un merci pour l'intention ne serait pas de trop comme tu sembles le penser. je te rappelle que c'est vous qui avez choisi ce sujet donc c'est à vous de bosser dessus et de trouver les idées.
2)l'oral ne fait que présenter l'écrit, alors ces idées passent très bien dans un tpe, à moins que tu ne sois dans une filière spéciale.
3) au moins j'ai eu le mérite de faire une réponse. comment tu crois que j'ai passé mes tpe? avec des idées de génie peut-être?

Amstramgram a écrit :

1)j'essaie de t'aider et comme je l'ai dit, je me doutais que vous y aviez pensé, mais ça peut te faire penser à d'autres choses en rapport(un déclic quoi), donc un merci pour l'intention ne serait pas de trop comme tu sembles le penser. je te rappelle que c'est vous qui avez choisi ce sujet donc c'est à vous de bosser dessus et de trouver les idées.
2)l'oral ne fait que présenter l'écrit, alors ces idées passent très bien dans un tpe, à moins que tu ne sois dans une filière spéciale.
3) au moins j'ai eu le mérite de faire une réponse. comment tu crois que j'ai passé mes tpe? avec des idées de génie peut-être?



Excuse-moi amstram si mes propos t'ont déplu ... mais je crois que la drogue avant noël, ça ne me réussit guère.

Merci pour ces deux merveilleuses réponses qui vont sûrement beaucoup m'aider

Neelhan a écrit :

davidu91 a écrit :
Les professeurs nous ont dit qu'il fallait faire quelque chose de différent. Oserais-tu mettre leur parole en doute ?

Ben différent dans le sens que ça doit pas être du copié/coller sur ce que vous avez à l'écrit non ?
Sinon je vois vraiment pas l'interêt de faire quelque chose à l'oral et de même pas pouvoir l'exploiter à l'écrit.



On a une note pour l'oral et une note pour l'écrit, ce qui signifie qu'il faut deux travaux DIFFERENTS

davidu91 a écrit :

Neelhan a écrit :

davidu91 a écrit :
Les professeurs nous ont dit qu'il fallait faire quelque chose de différent. Oserais-tu mettre leur parole en doute ?

Ben différent dans le sens que ça doit pas être du copié/coller sur ce que vous avez à l'écrit non ?
Sinon je vois vraiment pas l'interêt de faire quelque chose à l'oral et de même pas pouvoir l'exploiter à l'écrit.



On a une note pour l'oral et une note pour l'écrit, ce qui signifie qu'il faut deux travaux DIFFERENTS



Non pas du tout.
Une note pour l'oral montrera ta capacité à t'exprimer face à un jury, à expliquer ton travail et à pouvoir répondre aux différentes questions qu'il suscitera. ça permettra aussi de voir quelle a été ta part de travail au sein de ton groupe.
Une note d'écrit montrera ta capacité à comprendre les recherches que tu as fait et à voir comment vous avez trouvé problématiques, enjeux, ce que ça vous a appris, bref toussa toussa.
C'est totalement complémentaire, et non différent. Ce qu'on te demande c'est d'expliquer ton travail à l'oral sans lire ce que tu as fait dans ton rapport. En gros, que tu sois capable de parler de ton sujet, sans dire mot pour mot ce que tu as trouvé sur Wikipédia, et non de nouvelles idées.

davidu91 a écrit :

Neelhan a écrit :

davidu91 a écrit :
Les professeurs nous ont dit qu'il fallait faire quelque chose de différent. Oserais-tu mettre leur parole en doute ?

Ben différent dans le sens que ça doit pas être du copié/coller sur ce que vous avez à l'écrit non ?
Sinon je vois vraiment pas l'interêt de faire quelque chose à l'oral et de même pas pouvoir l'exploiter à l'écrit.



On a une note pour l'oral et une note pour l'écrit, ce qui signifie qu'il faut deux travaux DIFFERENTS



Déjà t'es hyper désagréable envers les gens qui prennent le temps de t'aider mais en plus tu es même pas au courant de comment ça se passe tes TPE. Ca donne vachement envie de t'aider, dis donc.

C'est marrant, nous les profs nous avaient dit qu'il fallait faire quelque chose de différent pour l'oral, vu qu'ils avaient déjà vu / lu l'écrit... Du coup on avait apporté des informations complémentaires à celles qui étaient dans notre dossier.
Mais bon, en même temps c'était pas très clair quand ils nous avaient expliqué ça, et puis ça doit dépendre des profs ce genre de trucs

voilà le texte officiel :


L’élève doit défendre le choix du sujet, de la démarche, de la production, et permet de faire un petit historique du TPE. L’oral doit être une explication d'une partie de la démarche et des solutions apportées aux problèmes rencontrés, qui amènera débat sur la forme, mais nullement une relecture de la production finale, déjà évaluée par ailleurs. Les élèves doivent justifier leurs choix de sujet, de démarche comme leurs choix d’oral : qu’est-ce qui a retenu leur choix dans la présentation orale de leur TPE parmi toute l’histoire du TPE.

L'oral du TPE ne se réduit donc pas à la présentation intégrale de la production mais est une explication de la démarche avec le choix d'une phase à argumenter. On n’attend pas une répétition de la production finale ou de la synthèse.


Mais bon après, vous pouvez penser ce que vous voulez

Neelhan a écrit :

Eh ben voilà, c'est exactement ce que t'ont expliqué les autres ! T'as tout d'expliqué dans ce que tu viens d'écrire !
Ce n'est pas une relecture, ce n'est pas non plus quelque chose de différent.
Ils faut que vous expliquiez votre démarche pour trouver le sujet, comment vous vous êtes répartie les tâches, etc. ( "justifier leurs choix de sujet, de démarche" )
Et présenter une partie du TPE qui vous interessent, seulement une partie et expliquer pourquoi c'est celle-ci plutôt qu'une autre. ("le choix d'une phase à argumenter")



Ton interprétation laisse à désirer...

"On n’attend pas une répétition de la production finale ou de la synthèse" signifie qu'il faut faire quelque chose de totalement différent que l'on n'a pas évoqué

Non en fait, soit tu peux faire un copier coller de l'écrit à l'oral, soit tu peux faire un truc totalement à part qui n'est pas sur l'écrit, ou soit tu peux faire à l'oral juste une partie de ton écrit, comme ta première partie, ou ta deuxième partie mais en plus développé etc...


J'ai fais deux 1ère, donc je m'y connais assez en TPE...


Et bon, Maths - français, vous êtes grave dans la merde