Inachevé

Phylos

Inachevé

31

11/01/06 à 20:54

C'était l'histoire d'un jeune ado de 16 ans, bientôt 17, étudiant dans un lycée de Nantes ...

Tous les jours, rengaine quotidienne, les cours, les cours, les cours, uniquement le travail, à longueur de journée ...

Français, maths, histoire, géographie, sciences ... tant de choses à assimiler tous les jours !

Il avait une paticularité, ce jeunes homme, la particularité de refuser d'être come tout le monde ... il ne voulat pas vivre dans ce monde, il ne voulais pas de la vie qu'on lui avait donné, il était trop différent des autres, ce "monde" des autres, ce "monde" de normalité où il n'avait pas sa place et qui le dégoûtait tant, ce "monde" qu'il ne voulait et ne pouvait atteindre ...
et autres balivernes ...
Sa plus grande différence, c'était celle de ne pas avoir les mêmes attirances que les autres, il aimait les garçons, et ça ne plaisait pas, quoiqu'on lui dise :"Ca ne changera rien, je m'en fous ..."

"Mais bien sûr", qu'il pensait, jamais, depuis son enfance, il n'avait seulement été invité à une soirée, jamais à une fête, jamais ... rien, rien du tout, à part quelques reconnaissance de la part de personnes sachant un peu plus accepter la différence que les autres ... Merci à eux ...

Il n'arrivait pas à trouver de copain dans sa ville, si grande fût-elle, il cherchait, demandait à son entourage, mais rien, comme si personne nulle part n'était "compatible" avec lui ... Même Internet ne lui proposait quasiment rien, il ne cherchait pas une relation comme cherchaient les autres, il ne voulait pas de sexe, il n'aimait pas ça, quoiqu'il dise ... Peut-etre ce "culte" de la différence poussé à l'extrême ... lui-même ne le sait pas, son inconscient travaille probablement plus que son conscient.
Il recherche une relation uniquement sentimentale, avec quelqu'un qui puisse le comprendre, et être là quand on a besoin de lui, trouver les mots pour le réconforter dans les moments tristes, pouvoir le câliner tendrement, et l'embrasser généreusement à tous moments de la journée ...

Comble de la malchance, il préférait les garçons plus jeunes que lui, de l'ordre de 2 à 3 ans ... ce qui ne l'aidait pas à trouver quelqu'un !
Déjà à son âge, peu de jeunes étaient déterminés sur leurs préférences ... 3 ans avant, encore moins !

Il est triste, il est en cours de français, il fait froid et humide dehors, il pense à ses amours déçus, actuels ou passés, finis ou encore présents dans sa tête, tous ces amours "incompatibles" ...

Le cours de français parle d'amour à sens unique, ce cher Apollinaire, hétéro, mais désespérément maudit en amour, lui aussi ...

Il écrit, il n'aime pas les cours dce français, il aime écrire, il parle de lui à la troisième personne, mais pourquoi ? Lui même ne le sait pas ... peut-être qu'il ne s'aime pas assez pour prononcer le mot"je", mais qu'on fond de lui il ne veut pas changer, il ne veut pas ressembler à la masse des gens, il veut rester le seul et l'unique rebelle et solitaire de la société ... il espère qu'avec le temps sa situation s'améliorera ... pas gagné !

Il se voit écrire, il se voit, derrière lui, tel un fantôme, il se voit écrire inlassablement, déverser l'encre sur la page blanche à petits carreaux ... D'où puise-t-il cette subite inspiration ? Il n'en sais rien non plus ...
Il ne s'arrête pas, les idées lui viennent, déferlant sur la page, qui se remplit bien vite ...

Il a mal au poignet, il a déjà trop écrit, trop vite aussi, suivant son inspiration et ce que lui disait son coeur ... le coeur parle trop vite, on ne peut le suivre ... Il va probablement s'arrêter d'écrire à un moment, l'inspiration va se couper, mais personne ne sait quand, son coeur le lui dira au moment adéquat ...

Il se moque du poème étudié en classe, il n'interprête pas les textes lui, et il détesterait qu'on interprête de quelque façon que ce soit les siens ...

Il va s'arrêter, l'inspiration se raréfie, telle un ruisseau dans le désert, peut-être finira-t-il ce texte inachevé, ou le laissera-t-il en suspens, pour préserver le peu de charme qu'il a ...

Lui aussi est "mal-aimé", comme le poème que la classe étudie ...