Philo - L'ingnorant est-il libre ?

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Respire Philo - L'ingnorant est-il libre ? 12 10/10/09 à 10:50

Bonjouuuur,

De si bon matin, j'ai eu l'idée de commencer ma philo ... Et je souhaite beaucoup de courage à ceux qui vont lire jusqu'au bout =/

Sujet : L'ignorant est-il libre ?

J'ai donc proposé :

A- L'ignorant est libre car son manque de connaissances lui permet d'être sans craintes, sans souci des règles, puisqu'il ne les connaît pas. [thèse x]

B - L'ignorant n'est pas libre car son manque de savoir l'empêche de se déterminer à sa guise et de se faire une idée des choses en fonction des connaissances qu'il n'a pas. [thèse y]


L'ignorant est libre, idée appelée a.

1- Si A, que fait-on de y ?
a. Comment x explique A ? (rapport a/x et x/b)
b. Comment concilier A et x ? (en faveur de A)
c. Qu'est ce qui n'est pas tenable dans cette situation ?

2 - Si B, que fait-on de x ?
a. Comment y explique-t-il B ? (rapport a/y et y/non-b)
b. Comment concilier B et x ? (en faveur de B)
c. Réponses aux objections possibles, enjeu principal.


L'ignorant n'est pas libre, idée appelée b.

1 - Si B, que fait-on de x ?
a. Comment explique t-on B ? (rapport a/y et y/b)
b. Comment concilier alors B et x ? (en faveur de B)
c. Qu'est ce qui n'est pas tenable dans cette conciliation ?

2 - Si A, que fait-on de y ?
a. Comment x explique A ? (rapport a/x et x/b)
b. Comment concilier alors A et y ? (en faveur de A)
c. Réponse aux objections possibles, enjeu principal.


Voilaaa ...

Sauf que maintenant je suis persue parce que je ne sais pas du tout comment développer et je n'y arrive absolument pas ... Quelqu'un a t-il une idée ?


Merci beaucouup
Amitié

Jane _ Papillon

Philo - L'ingnorant est-il libre ? 1/12 10/10/2009 à 11:00
Je pense que tu n'arrives pas à développer parce que tu es coincée par ce plan hyper carré Mr. Green Pour simplifier tout ça, à ta place je ferais thèse/antithèse/synthèse puisque tu poses justement la question de la conciliation : ainsi tu peux dépasser les contradictions des 2 premières thèses pour vraiment aller au bout de ta réflexion.

"Certes, L'ignorant est libre car son manque de connaissances lui permet d'être sans craintes, sans souci des règles, puisqu'il ne les connaît pas" et tu mets les arguments qui viennent confirmer cette thèse,
puis dans la seconde partie, tu l'infirmes avec des arguments qui viennent contredire les 1ers :"L'ignorant n'est pas libre car son manque de savoir l'empêche de se déterminer à sa guise et de se faire une idée des choses en fonction des connaissances qu'il n'a pas" .
Et seulement dans la synthèse, tu concilies les 2
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 2/12 10/10/2009 à 11:03
D'accooooord ... Ouais ok, je vois un peu le truc !

*zutj'étaisfièredemonplaaanx)*

Je vais essayer de faire ça comme ça =)

Merci Petite Faire la biz
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 3/12 10/10/2009 à 12:31
Pfff, j'arrive paaaaaaaaaaas >
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 4/12 10/10/2009 à 12:43
Surprised

C'est où que tu bloques en fait ? Tu ne parviens pas à rassembler suffisamment d' idées ?
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 5/12 10/10/2009 à 13:41
Ouais, je trouve pas d'arguments cohérents, je ne fais que me répeter tout le temps >
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 6/12 10/10/2009 à 13:59
Salut.
Je suis d'accord avec toi au début dans l'idée où l'ignorant est libre car sans crainte concernant la conséquence de ses actes.
Mais il y a une différence entre une personne qui veut ignorer & une personne qui ne peut que ignorer.

Dans le premier cas, tout se tient, elle est libre.
Cependant, dans le second cas, elle n'est pas libre d'apprendre/de connaitre. Et à partir de là, elle n'est pas libre d'agir selon les conséquences qui résulteront de ses actes.
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 7/12 10/10/2009 à 14:19
Juste (question de méthode), normalement il faut trois parties dans une dissertation de philo, et il n'y en a que deux là, non?

I. Réponse la plus "évidente".
II. Réponse "inverse".
III. LA vraie réponse.
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 8/12 10/10/2009 à 14:39
Les plans en dissert' c'est tout à fait bidon.
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 9/12 10/10/2009 à 15:11
Frosties a écrit :

Les plans en dissert' c'est tout à fait bidon.



Alors tu fais comment ?
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 10/12 10/10/2009 à 15:16
ChOou a écrit :

Frosties a écrit :

Les plans en dissert' c'est tout à fait bidon.



Alors tu fais comment ?


Au feeling.
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 11/12 10/10/2009 à 15:17
Frosties a écrit :

ChOou a écrit :

Frosties a écrit :

Les plans en dissert' c'est tout à fait bidon.



Alors tu fais comment ?


Au feeling.



Ça m'aide Wink
Philo - L'ingnorant est-il libre ? 12/12 10/10/2009 à 15:28
Je sais.
Bref, faut pas chercher compliquer. Tu prends tes deux idées principales, tu les développes de manière à aboutir à une conclusion évasive.

En gros, tu as ta première idée (qui est une ligne directrice et que tu peux renvoyer à une grande partie si tu préfères), tu commences à donner des arguments plus ou moins tangibles tous illustrer par des exemples si possibles, puis tu introduis ta seconde grande idée, donne des arguments pour celle-ci avec exemples naturellement, et achève ta disserte sur une conclusion qui sert plus d'ouverture que de synthèse. Car on ne te demande pas de trancher sur le sujet.

Ici, t'as déjà tes deux idées principales, il ne te reste plus qu'à les compléter par des arguments.
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