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Exo de math xS
Quel âge avez-vous ?
Moins de 18 ans
18 ans ou plus
Et merde !   |
Exo de math xS | 47 | 09/11/09 à 22:39 |
Bonjour,
Ecrire sous la forme a+b V6 (avec a et b entiers) le nombre suivant:
A= 3V2 (V3 + 1) + (V2 - 1)(4V2 + 1)
V= Racine carrée
Merci 
|
|
| Exo de math xS | 41/47 | 09/11/2009 à 23:12 |
xLauraa.R a écrit :
DuRiechstSoGut a écrit :
Par contre, on va peut-être pas faire tous tes exos.
Donc :
Développe !
C'est tout.
(a+b)(c-d) = ac - ad +bc -bd
Ensuite tu simplifies les racines
Vx * Vx = x
Donc aVx * Vx = ax
J'comprend pas >
Je m'en fous royalement.
Ca te va comme ça ?
3 questions plus tard tu nous demandes comment on fait pour faire les 2 premières, non mais tu vas bien oui.
DuRiechstSoGut a écrit :
Par contre, on va peut-être pas faire tous tes exos.
Donc :
Développe !
C'est tout.
(a+b)(c-d) = ac - ad +bc -bd
Ensuite tu simplifies les racines
Vx * Vx = x
Donc aVx * Vx = ax
J'comprend pas >
Je m'en fous royalement.
Ca te va comme ça ?
3 questions plus tard tu nous demandes comment on fait pour faire les 2 premières, non mais tu vas bien oui.
| Exo de math xS | 42/47 | 09/11/2009 à 23:12 |
Tu te contredis bêtement modo.
C'est risible.
C'est risible.
| Exo de math xS | 43/47 | 09/11/2009 à 23:13 |
A_MOR a écrit :
Si vous ne voulez pas l'aider, rien ne vous retiens sur ce topic. Merci.
On devrait encore lui balancer la réponse ? C'est mieux pour elle ?
Si vous ne voulez pas l'aider, rien ne vous retiens sur ce topic. Merci.
On devrait encore lui balancer la réponse ? C'est mieux pour elle ?
| Exo de math xS | 44/47 | 09/11/2009 à 23:13 |
Mais c'est pour demain ! Elle nous la donnez aujourd'hui et c'est noté !!!!! Aillais pitiée é_è
Juste celui là. Après j'demande plus rien ...
Juste celui là. Après j'demande plus rien ...
| Exo de math xS | 45/47 | 09/11/2009 à 23:13 |
Bon je vais essayer d'expliquer vite fait le développement.
Tu as X=(a+b)(c+d) ou les termes a, b, c ,d peuvent être n'importe quoi, 2, 4, -12, 2√65...
Tu multiplies d'abord a par c > ac
Tu multiplies ensuite a par d > ad
Tu multiplies b par c > bc
Tu multiplies b par d > bd
Ensuite : règle des signes. Dans une multiplication (ou un quotient) si les termes ne sont pas tous les deux du même signe, le résultat (le produit) est négatif (-u * p = -up /// u * -p =-up)
Si les deux sont de même signe, le résultat (le produit) est positif (-u * -p= up /// u * p = up )
De là tu te retrouves avec quelque chose comme ab+ac+bc+bd, ce qui peut changer selon les signes.
Exemple : (-a + b)(c - d) = -ac + ad +bc -bd
Compris ?
Tu as X=(a+b)(c+d) ou les termes a, b, c ,d peuvent être n'importe quoi, 2, 4, -12, 2√65...
Tu multiplies d'abord a par c > ac
Tu multiplies ensuite a par d > ad
Tu multiplies b par c > bc
Tu multiplies b par d > bd
Ensuite : règle des signes. Dans une multiplication (ou un quotient) si les termes ne sont pas tous les deux du même signe, le résultat (le produit) est négatif (-u * p = -up /// u * -p =-up)
Si les deux sont de même signe, le résultat (le produit) est positif (-u * -p= up /// u * p = up )
De là tu te retrouves avec quelque chose comme ab+ac+bc+bd, ce qui peut changer selon les signes.
Exemple : (-a + b)(c - d) = -ac + ad +bc -bd
Compris ?
| Exo de math xS | 46/47 | 09/11/2009 à 23:15 |
Oui,ca j'ai compris. Mais j'vois pas en quoi ca m'aide pour mon exo là ?
| Exo de math xS | 47/47 | 09/11/2009 à 23:15 |
Pour demain, il est 23h14, t'es incapable de faire un développement correcte... J'veux pas faire peur mais tu as de quoi t'inquièter. Et bosser pour réussir, tu y as pensé ?
T'as le principe du développement, maintenant tu essayes avant de demander bêtement les réponses.On sera pas là pour te tenir la main le jour du brevet.
T'as le principe du développement, maintenant tu essayes avant de demander bêtement les réponses.On sera pas là pour te tenir la main le jour du brevet.