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Prof incapable de comprendre ?
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Nymphea   |
Prof incapable de comprendre ? | 78 | 11/11/09 à 21:50 |
Bonsoir,
J'en ai ma claque de mes profs. En particulier de mon prof de philo.
J'ai la sensation qu'on est pris pour des robots servant uniquement à gober tout ce qu'on leur raconte sans ressentir le moindre état de fatigue. Sauf qu'on est des êtres humains.
J'ai ironiquement adoré ses propos hier matin : "Vous devez bosser tout les jours, mercredi après-midi et week-end y compris ! Vous pouvez vous permettre quelques distractions et encore ! Elles doivent venir après le travail"
Euh je veux bien, mais la plupart des gens ont une passion dans leur vie, qui leur prenne plus ou moins de temps. Personnellement, moi c'est l'équitation, j'ai un cheval, je dois m'en occuper très souvent dans la semaine. Je ne peux pas me permettre de la laisser croupir. J'ai un copain et je n'ai pas envie de le quitter pour un motif scolaire, j'ai besoin de lui, c'est la seule personne à qui je parle de tout, c'est mon seul ami et mon copain à la fois. Et puis quand il y a des fêtes de famille, ou des repas, c'est limite si on est plus autorisé à y aller pour encore une fois BOSSER.
De plus, comment peut-on encore trouver la force de travailler le soir après les cours quand le matin on s'est levé à 7h (en sachant que ça fait plusieurs jours de suite qu'on se lève à cette heure là) et qu'on s'est tapé une journée de je ne sais combien d'heures de cours. Humainement je pense qu'en rentrant, on a envie de tout sauf de BOSSER, on a envie de regarder la télé, aller sur le net, faire autre chose quoi ! Eh bien non, selon les profs il faudrait se refoutre dedans pendant 2h ! Comment voulez-vous qu'on puisse dormir assez si on suit leur raisonnement ? Selon eux il faut réviser toutes les matières du lendemain... Je vous raconte pas le bordel si y a 6 matières le lendemain, à minuit perso je serai pas couchée. Alors oui, on accumule la fatigue & ce qui explique qu'on a le plus courage & qu'à un moment on ne branle plus rien. C'est mon cas, au début ça allait et là je décroche totalement. Je ne sais pas m'organiser, si jamais une organisation est possible. Et ça m'enfonce encore plus quand je vois les propos de certains profs...
On a pas le droit d'être fatigués, on a juste le droit de passer nos journées, soirées et week-end dans nos cours. Chouette comme vie non ? Y a plus qu'à se tirer une balle moi j'dis. Encore si ils nous faisaient pas bosser le samedi matin... mais là c'est pas le cas ! Le samedi on est debout pour souvent 4h de DS, on a que le dimanche pour se reposer... On sort à peine de notre semaine de cours qu'en voilà une qui arrive immédiatement... C'est déprimant...
Je voulais savoir ce que vous pensiez sur le sujet, tout simplement et comment faite vous pour vous organiser quand vous avez plusieurs choses à faire dans votre semaine a part les cours.
Merci.
Ravie au lit.
Je sais que beaucoup ne seront pas d'accord, mais c'est mon coup de gueule envers ces profs qui souhaiteraient que nous agissions comme des robots.
| Prof incapable de comprendre ? | 41/78 | 14/11/2009 à 15:15 |
Barf, tout dépend des profs, mais il y a pas masse de boulot en Littéraire, non plus...
| Prof incapable de comprendre ? | 42/78 | 14/11/2009 à 15:16 |
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé. 
| Prof incapable de comprendre ? | 43/78 | 14/11/2009 à 15:19 |
Frosties a écrit :
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé.
Et lycée de merde ou alors bon lycée ?
Et t'as rien lu, rien appris ? Je pense que si non ?
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé.
Et lycée de merde ou alors bon lycée ?
Et t'as rien lu, rien appris ? Je pense que si non ?
| Prof incapable de comprendre ? | 44/78 | 14/11/2009 à 15:21 |
Rust In Peace a écrit :
Frosties a écrit :
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé.
Et lycée de merde ou alors bon lycée ?
Et t'as rien lu, rien appris ? Je pense que si non ?
Lycée qui se situe dans la première moitié (donc environ au milieu, entre les plus nazes et les mieux) , donc y'a bien mieux.
Euh c'est l'année où j'en ai fait le moins effectivement. J'ai jamais autant glandé. Même en première on en foutait un peu plus. *_*
Frosties a écrit :
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé.
Et lycée de merde ou alors bon lycée ?
Et t'as rien lu, rien appris ? Je pense que si non ?
Lycée qui se situe dans la première moitié (donc environ au milieu, entre les plus nazes et les mieux) , donc y'a bien mieux.
Euh c'est l'année où j'en ai fait le moins effectivement. J'ai jamais autant glandé. Même en première on en foutait un peu plus. *_*
| Prof incapable de comprendre ? | 45/78 | 14/11/2009 à 15:27 |
Frosties a écrit :
Rust In Peace a écrit :
Frosties a écrit :
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé.
Et lycée de merde ou alors bon lycée ?
Et t'as rien lu, rien appris ? Je pense que si non ?
Lycée qui se situe en 145 ème position, donc y'a bien mieux.
Euh c'est l'année où j'en ai fait le moins effectivement. J'ai jamais autant glandé. Même en première on en foutait un peu plus. *_*
Et t'as fait comment pour la philo et la littérature ? Tu lis beaucoup par toi même alors non ?
145 eme position ? effectivement il y a mieux, mais surtout bien pire.
Des profs qui vous faisaient beaucoup bosser sur place non ?
Rust In Peace a écrit :
Frosties a écrit :
Dans ma classe on l'a tous eu alors que personne n'a réellement bossé.
Et lycée de merde ou alors bon lycée ?
Et t'as rien lu, rien appris ? Je pense que si non ?
Lycée qui se situe en 145 ème position, donc y'a bien mieux.
Euh c'est l'année où j'en ai fait le moins effectivement. J'ai jamais autant glandé. Même en première on en foutait un peu plus. *_*
Et t'as fait comment pour la philo et la littérature ? Tu lis beaucoup par toi même alors non ?
145 eme position ? effectivement il y a mieux, mais surtout bien pire.
Des profs qui vous faisaient beaucoup bosser sur place non ?
| Prof incapable de comprendre ? | 46/78 | 14/11/2009 à 15:30 |
Bah j'ai pas bossé, mais j'ai des facilités. Et je lis beaucoup effectivement, mais j'avais jamais lu ceux au programme donc ça me renvoie au même niveau que le reste.
Par contre j'ai édité pour la position parce que je m'étais trompée.
Euh bof, je trouve pas qu'on bossait spécialement non plus en cours. Soit t'écoutais le cours, soit tu glandais, le prof y faisait son speech quand même.
Non franchement, c'est juste que quand tu rentres dans cette section tu dois un minimum maîtriser les langues et le français, après c'est dans la poche.
Par contre j'ai édité pour la position parce que je m'étais trompée.
Euh bof, je trouve pas qu'on bossait spécialement non plus en cours. Soit t'écoutais le cours, soit tu glandais, le prof y faisait son speech quand même.
Non franchement, c'est juste que quand tu rentres dans cette section tu dois un minimum maîtriser les langues et le français, après c'est dans la poche.
| Prof incapable de comprendre ? | 47/78 | 14/11/2009 à 15:30 |
Bon contrairement à tout ce qui est écrit, le système scolaire français jusqu'au secondaire est TRES BON.
Après, chill girl! T'auras ton bac comme 80% des pèlerins, tu passeras en fac et là tu pourras te dire que c'est à chier puisque 50% des élèves sortent sans rien tellement le système est inadapté.
Ton prof il raconte ce qu'il veut, t'en a rien à branler non? Je veux dire... De base, tu vas en cours, t'écoutes d'une oreille, tu passes ton bac et exit!
Après, chill girl! T'auras ton bac comme 80% des pèlerins, tu passeras en fac et là tu pourras te dire que c'est à chier puisque 50% des élèves sortent sans rien tellement le système est inadapté.
Ton prof il raconte ce qu'il veut, t'en a rien à branler non? Je veux dire... De base, tu vas en cours, t'écoutes d'une oreille, tu passes ton bac et exit!
| Prof incapable de comprendre ? | 48/78 | 14/11/2009 à 15:33 |
Frosties a écrit :
Bah j'ai pas bossé, mais j'ai des facilités. Et je lis beaucoup effectivement, mais j'avais jamais lu ceux au programme donc ça me renvoie au même niveau que le reste.
Par contre j'ai édité pour la position parce que je m'étais trompée.
Euh bof, je trouve pas qu'on bossait spécialement non plus en cours. Soit t'écoutais le cours, soit tu glandais, le prof y faisait son speech quand même.
Non franchement, c'est juste que quand tu rentres dans cette section tu dois un minimum maîtriser les langues et le français, après c'est dans la poche.
Oui faut maitriser le français mais tu as bien des facilités que d'autres n'ont pas non plus. Si tu n'a pas de culture gé, dur dur non ?
Et puis c'est noté aléatoirement les matières littéraires non ?
Bah j'ai pas bossé, mais j'ai des facilités. Et je lis beaucoup effectivement, mais j'avais jamais lu ceux au programme donc ça me renvoie au même niveau que le reste.
Par contre j'ai édité pour la position parce que je m'étais trompée.
Euh bof, je trouve pas qu'on bossait spécialement non plus en cours. Soit t'écoutais le cours, soit tu glandais, le prof y faisait son speech quand même.
Non franchement, c'est juste que quand tu rentres dans cette section tu dois un minimum maîtriser les langues et le français, après c'est dans la poche.
Oui faut maitriser le français mais tu as bien des facilités que d'autres n'ont pas non plus. Si tu n'a pas de culture gé, dur dur non ?
Et puis c'est noté aléatoirement les matières littéraires non ?
| Prof incapable de comprendre ? | 49/78 | 14/11/2009 à 15:37 |
Aléatoirement, c'est le mot.
C'est selon le goût du prof quouah. On a bien vu ça en comparant nos notes au bac. Des personnes dans ma classe qui avait une moyenne de 7 en philo toutes l'année et qui se sont payées un douze le jour du bac et inversement.
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point. Mais t'as un truc précis, tandis que chez nous le HS tant en langue, en philo, en histoire et en Littérature c'est assez fréquent et comme les coeff. sont à peu près tous au même niveau ben c'est chaud à rattraper ) .
Pour la culture gé permets-mouah d'émettre des doutes. C'est sûr qu'on est censé en avoir, mais il n'y en a pas beaucoup qui en ont une bonne en fait.
C'est selon le goût du prof quouah. On a bien vu ça en comparant nos notes au bac. Des personnes dans ma classe qui avait une moyenne de 7 en philo toutes l'année et qui se sont payées un douze le jour du bac et inversement.
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point. Mais t'as un truc précis, tandis que chez nous le HS tant en langue, en philo, en histoire et en Littérature c'est assez fréquent et comme les coeff. sont à peu près tous au même niveau ben c'est chaud à rattraper ) .
Pour la culture gé permets-mouah d'émettre des doutes. C'est sûr qu'on est censé en avoir, mais il n'y en a pas beaucoup qui en ont une bonne en fait.
| Prof incapable de comprendre ? | 50/78 | 14/11/2009 à 15:42 |
Je me permets d'ajouter pour la philo tout de même:
Construire convenablement son argumentation et ne pas faire de fautes d'orthographe permet d'avoir systématiquement la moyenne.
Faut dire qu'il est tellement rare de voir une copie sans fautes...
Construire convenablement son argumentation et ne pas faire de fautes d'orthographe permet d'avoir systématiquement la moyenne.
Faut dire qu'il est tellement rare de voir une copie sans fautes...
| Prof incapable de comprendre ? | 51/78 | 14/11/2009 à 15:42 |
Frosties a écrit :
Aléatoirement, c'est le mot.
C'est selon le goût du prof quouah. On a bien vu ça en comparant nos notes au bac. Des personnes dans ma classe qui avait une moyenne de 7 en philo toutes l'année et qui se sont payées un douze le jour du bac et inversement.
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point. Mais t'as un truc précis, tandis que chez nous le HS tant en langue, en philo, en histoire et en Littérature c'est assez fréquent et comme les coeff. sont à peu près tous au même niveau ben c'est chaud à rattraper ) .
Pour la culture gé permets-mouah d'émettre des doutes. C'est sûr qu'on est censé en avoir, mais il n'y en a pas beaucoup qui en ont une bonne en fait.
Bah donc il est plus dur de l'obtenir que les autres bacs non ?
Aléatoirement, c'est le mot.
C'est selon le goût du prof quouah. On a bien vu ça en comparant nos notes au bac. Des personnes dans ma classe qui avait une moyenne de 7 en philo toutes l'année et qui se sont payées un douze le jour du bac et inversement.
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point. Mais t'as un truc précis, tandis que chez nous le HS tant en langue, en philo, en histoire et en Littérature c'est assez fréquent et comme les coeff. sont à peu près tous au même niveau ben c'est chaud à rattraper ) .
Pour la culture gé permets-mouah d'émettre des doutes. C'est sûr qu'on est censé en avoir, mais il n'y en a pas beaucoup qui en ont une bonne en fait.
Bah donc il est plus dur de l'obtenir que les autres bacs non ?
| Prof incapable de comprendre ? | 52/78 | 14/11/2009 à 15:44 |
Frosties a écrit :
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point.
Sans vouloir entrer dans le débat, parce que sinon on va me crier dessus, et sans vouloir discréditer d'aucune façon les littéraires sur l'éternel débat, pour savoir quelle section est la meilleure, je tenais juste à faire remarquer qu'il ne suffisait pas de connaitre des formules en maths, ce n'est pas aussi binaire que ca.
C'est juste un autre exercice
.
Voilà, vous pouvez repartir sur votre discussion
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point.
Sans vouloir entrer dans le débat, parce que sinon on va me crier dessus, et sans vouloir discréditer d'aucune façon les littéraires sur l'éternel débat, pour savoir quelle section est la meilleure, je tenais juste à faire remarquer qu'il ne suffisait pas de connaitre des formules en maths, ce n'est pas aussi binaire que ca.
C'est juste un autre exercice
.Voilà, vous pouvez repartir sur votre discussion
| Prof incapable de comprendre ? | 53/78 | 14/11/2009 à 15:45 |
Clarins a écrit :
Je me permets d'ajouter pour la philo tout de même:
Construire convenablement son argumentation et ne pas faire de fautes d'orthographe permet d'avoir systématiquement la moyenne.
Faut dire qu'il est tellement rare de voir une copie sans fautes...
Et de voir des posts sans faute c'est dure aussi apparemment !
Je me permets d'ajouter pour la philo tout de même:
Construire convenablement son argumentation et ne pas faire de fautes d'orthographe permet d'avoir systématiquement la moyenne.
Faut dire qu'il est tellement rare de voir une copie sans fautes...
Et de voir des posts sans faute c'est dure aussi apparemment !
| Prof incapable de comprendre ? | 54/78 | 14/11/2009 à 15:45 |
Rust In Peace a écrit :
Bah donc il est plus dur de l'obtenir que les autres bacs non ?
Techniquement ouais, mais bon les gens s'en sortent pas si mal en général. Bon après c'est sûr que tu vas moins voir de mention 'TB'. :m
Bah donc il est plus dur de l'obtenir que les autres bacs non ?
Techniquement ouais, mais bon les gens s'en sortent pas si mal en général. Bon après c'est sûr que tu vas moins voir de mention 'TB'. :m
| Prof incapable de comprendre ? | 55/78 | 14/11/2009 à 15:45 |
Moi je pense pas qu'on devrait se plaindre parce que quand on ira au taff plus tard et qu'on sera obliger de se lever a 6h du matin pour aller bosser, rentrer le soir chez soi a 18h30 et qu'on devra faire le ménage, les courses, s'occuper des papiers, des enfants (si on en a), preparer a manger, etc, la on pourra dire qu'on est déborder et qu'on a un emploi du temps chargé !
| Prof incapable de comprendre ? | 56/78 | 14/11/2009 à 15:46 |
Hael a écrit :
Frosties a écrit :
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point.
Sans vouloir entrer dans le débat, parce que sinon on va me crier dessus, et sans vouloir discréditer d'aucune façon les littéraires sur l'éternel débat, pour savoir quelle section est la meilleure, je tenais juste à faire remarquer qu'il ne suffisait pas de connaitre des formules en maths, ce n'est pas aussi binaire que ca.
C'est juste un autre exercice .
Voilà, vous pouvez repartir sur votre discussion
Oh j'dis pas le contraire, mouah et les maths ça fait deux.
Frosties a écrit :
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point.
Sans vouloir entrer dans le débat, parce que sinon on va me crier dessus, et sans vouloir discréditer d'aucune façon les littéraires sur l'éternel débat, pour savoir quelle section est la meilleure, je tenais juste à faire remarquer qu'il ne suffisait pas de connaitre des formules en maths, ce n'est pas aussi binaire que ca.
C'est juste un autre exercice .
Voilà, vous pouvez repartir sur votre discussion
Oh j'dis pas le contraire, mouah et les maths ça fait deux.
| Prof incapable de comprendre ? | 57/78 | 14/11/2009 à 15:51 |
Hael a écrit :
Frosties a écrit :
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point.
Sans vouloir entrer dans le débat, parce que sinon on va me crier dessus, et sans vouloir discréditer d'aucune façon les littéraires sur l'éternel débat, pour savoir quelle section est la meilleure, je tenais juste à faire remarquer qu'il ne suffisait pas de connaitre des formules en maths, ce n'est pas aussi binaire que ca.
C'est juste un autre exercice .
Voilà, vous pouvez repartir sur votre discussion
Enfin bon, il y a un énorme fossé entre le littéraire (abstrait) et les maths (concret) niveau note aléatoire ou non.
En maths, t'as bon ou pas, en littéraire tu sais jamais en sortant si t'as bon ou pas et si tu auras la moyenne.
Frosties a écrit :
En fait c'pas vraiment une question de : "t'as bossé tu l'as. T'as rien foutu t'es dans le caca'. C'juste que ce sont des matières abstraites et que c'plus facile de se ramasser à l'exam que quand tu dois juste connaître des formules mathématiques. (si tu la connais ta formule t'as juste, si tu l'as connais pas t'as faux, point.
Sans vouloir entrer dans le débat, parce que sinon on va me crier dessus, et sans vouloir discréditer d'aucune façon les littéraires sur l'éternel débat, pour savoir quelle section est la meilleure, je tenais juste à faire remarquer qu'il ne suffisait pas de connaitre des formules en maths, ce n'est pas aussi binaire que ca.
C'est juste un autre exercice .
Voilà, vous pouvez repartir sur votre discussion
Enfin bon, il y a un énorme fossé entre le littéraire (abstrait) et les maths (concret) niveau note aléatoire ou non.
En maths, t'as bon ou pas, en littéraire tu sais jamais en sortant si t'as bon ou pas et si tu auras la moyenne.
| Prof incapable de comprendre ? | 58/78 | 14/11/2009 à 15:53 |
mel901 a écrit :
Moi je pense pas qu'on devrait se plaindre parce que quand on ira au taff plus tard et qu'on sera obliger de se lever a 6h du matin pour aller bosser, rentrer le soir chez soi a 18h30 et qu'on devra faire le ménage, les courses, s'occuper des papiers, des enfants (si on en a), preparer a manger, etc, la on pourra dire qu'on est déborder et qu'on a un emploi du temps chargé !
Je me lève à 6h tous les matins. Et je rentre soit à 18h soit à 19h, suivant à quelle heure je finis. Je fais du babysitting très régulièrement. Et je m'occupe aussi de la maison quand mes parents travaillent.
Et pourtant, j'ai largement le temps de glander. Il me manque surtout la motivation le soir quand je rentre chez moi pour faire mes devoirs. Alors je ne bosse pas.
Car quand on a déjà eu 9h de cours dans la journée, quasiment pas de pause, et bien je préfère glander une heure devant la télé, parler avec mes amis via msn, ou encore jouer du piano, plutôt que de faire les 5 exercices de maths pour le lendemain. Surtout quand on est déjà bien fatigué par sa journée.
C'est possible de bosser 2h chaque soir, mais ce n'est pas humain. Ca désociabilise totalement.
En seconde et en première, on avait cours en plus le samedi matin! Donc on ne pouvait presque pas faire de soirées, car sinon, les heures de sommeil en retard étaient beaucoup plus dures à rattraper ensuite. Cette année, on a réussi à y échapper. Vive les soirées le samedi soir mes amis ^^ et les grasses mat' deux fois dans la semaine.
Moi je pense pas qu'on devrait se plaindre parce que quand on ira au taff plus tard et qu'on sera obliger de se lever a 6h du matin pour aller bosser, rentrer le soir chez soi a 18h30 et qu'on devra faire le ménage, les courses, s'occuper des papiers, des enfants (si on en a), preparer a manger, etc, la on pourra dire qu'on est déborder et qu'on a un emploi du temps chargé !
Je me lève à 6h tous les matins. Et je rentre soit à 18h soit à 19h, suivant à quelle heure je finis. Je fais du babysitting très régulièrement. Et je m'occupe aussi de la maison quand mes parents travaillent.
Et pourtant, j'ai largement le temps de glander. Il me manque surtout la motivation le soir quand je rentre chez moi pour faire mes devoirs. Alors je ne bosse pas.
Car quand on a déjà eu 9h de cours dans la journée, quasiment pas de pause, et bien je préfère glander une heure devant la télé, parler avec mes amis via msn, ou encore jouer du piano, plutôt que de faire les 5 exercices de maths pour le lendemain. Surtout quand on est déjà bien fatigué par sa journée.
C'est possible de bosser 2h chaque soir, mais ce n'est pas humain. Ca désociabilise totalement.
En seconde et en première, on avait cours en plus le samedi matin! Donc on ne pouvait presque pas faire de soirées, car sinon, les heures de sommeil en retard étaient beaucoup plus dures à rattraper ensuite. Cette année, on a réussi à y échapper. Vive les soirées le samedi soir mes amis ^^ et les grasses mat' deux fois dans la semaine.
| Prof incapable de comprendre ? | 59/78 | 14/11/2009 à 15:55 |
Frosties a écrit :
Oh j'dis pas le contraire, mouah et les maths ça fait deux.
En y regardant bien, ca pourrait presque vouloir dire que t'es bonne en maths, ca
Maggle.
Sinon, pour répondre quand même au topic (oui, j'ai pas pu résister ... ah la la), en tant que taupin, je vais évidemment tendre à dire que le lycée, c'est de la rigolade, mais bon.
Après, il faut comprendre les profs. Le bac, c'est important. C'est un diplôme qui ne sert strictement à rien, mais sans, tu ne peux rien faire non plus. Et s'ils disent de bosser, c'est que t'augmente de manière sérieuse tes chances de l'avoir en bossant (j'ose espérer que personne n'osera me contredire sur ce point, au moins). C'est bien gentil d'avoir des passions, mais tu ne peux pas passer ton temps à faire du cheval. Alors, si tu peux réussir tes études, en menant en parallèle plusieurs activités, tant mieux pour toi. Mais personne ne bossera pour toi, et si tu foires ton bac à cause de ca, il ne te restera plus que tes yeux pour pleurer.
C'est juste ca, quel investissement tu dois avoir dans le travail, à l'égard de tes ambitions et de tes capacités.
La question, après, n'est pas d'agir comme des robots, mais simplement de réussir.
Oh j'dis pas le contraire, mouah et les maths ça fait deux.
En y regardant bien, ca pourrait presque vouloir dire que t'es bonne en maths, ca
Maggle.
Sinon, pour répondre quand même au topic (oui, j'ai pas pu résister ... ah la la), en tant que taupin, je vais évidemment tendre à dire que le lycée, c'est de la rigolade, mais bon.
Après, il faut comprendre les profs. Le bac, c'est important. C'est un diplôme qui ne sert strictement à rien, mais sans, tu ne peux rien faire non plus. Et s'ils disent de bosser, c'est que t'augmente de manière sérieuse tes chances de l'avoir en bossant (j'ose espérer que personne n'osera me contredire sur ce point, au moins
). C'est bien gentil d'avoir des passions, mais tu ne peux pas passer ton temps à faire du cheval. Alors, si tu peux réussir tes études, en menant en parallèle plusieurs activités, tant mieux pour toi. Mais personne ne bossera pour toi, et si tu foires ton bac à cause de ca, il ne te restera plus que tes yeux pour pleurer.C'est juste ca, quel investissement tu dois avoir dans le travail, à l'égard de tes ambitions et de tes capacités.
La question, après, n'est pas d'agir comme des robots, mais simplement de réussir.
| Prof incapable de comprendre ? | 60/78 | 14/11/2009 à 15:55 |
Küss.mich.jetzt a écrit :
mel901 a écrit :
Moi je pense pas qu'on devrait se plaindre parce que quand on ira au taff plus tard et qu'on sera obliger de se lever a 6h du matin pour aller bosser, rentrer le soir chez soi a 18h30 et qu'on devra faire le ménage, les courses, s'occuper des papiers, des enfants (si on en a), preparer a manger, etc, la on pourra dire qu'on est déborder et qu'on a un emploi du temps chargé !
Je me lève à 6h tous les matins. Et je rentre soit à 18h soit à 19h, suivant à quelle heure je finis. Je fais du babysitting très régulièrement. Et je m'occupe aussi de la maison quand mes parents travaillent.
Et pourtant, j'ai largement le temps de glander. Il me manque surtout la motivation le soir quand je rentre chez moi pour faire mes devoirs. Alors je ne bosse pas.
Car quand on a déjà eu 9h de cours dans la journée, quasiment pas de pause, et bien je préfère glander une heure devant la télé, parler avec mes amis via msn, ou encore jouer du piano, plutôt que de faire les 5 exercices de maths pour le lendemain. Surtout quand on est déjà bien fatigué par sa journée.
C'est possible de bosser 2h chaque soir, mais ce n'est pas humain. Ca désociabilise totalement.
En seconde et en première, on avait cours en plus le samedi matin! Donc on ne pouvait presque pas faire de soirées, car sinon, les heures de sommeil en retard étaient beaucoup plus dures à rattraper ensuite. Cette année, on a réussi à y échapper. Vive les soirées le samedi soir mes amis ^^ et les grasses mat' deux fois dans la semaine.
t'es en internat aussi non ?
mel901 a écrit :
Moi je pense pas qu'on devrait se plaindre parce que quand on ira au taff plus tard et qu'on sera obliger de se lever a 6h du matin pour aller bosser, rentrer le soir chez soi a 18h30 et qu'on devra faire le ménage, les courses, s'occuper des papiers, des enfants (si on en a), preparer a manger, etc, la on pourra dire qu'on est déborder et qu'on a un emploi du temps chargé !
Je me lève à 6h tous les matins. Et je rentre soit à 18h soit à 19h, suivant à quelle heure je finis. Je fais du babysitting très régulièrement. Et je m'occupe aussi de la maison quand mes parents travaillent.
Et pourtant, j'ai largement le temps de glander. Il me manque surtout la motivation le soir quand je rentre chez moi pour faire mes devoirs. Alors je ne bosse pas.
Car quand on a déjà eu 9h de cours dans la journée, quasiment pas de pause, et bien je préfère glander une heure devant la télé, parler avec mes amis via msn, ou encore jouer du piano, plutôt que de faire les 5 exercices de maths pour le lendemain. Surtout quand on est déjà bien fatigué par sa journée.
C'est possible de bosser 2h chaque soir, mais ce n'est pas humain. Ca désociabilise totalement.
En seconde et en première, on avait cours en plus le samedi matin! Donc on ne pouvait presque pas faire de soirées, car sinon, les heures de sommeil en retard étaient beaucoup plus dures à rattraper ensuite. Cette année, on a réussi à y échapper. Vive les soirées le samedi soir mes amis ^^ et les grasses mat' deux fois dans la semaine.
t'es en internat aussi non ?